中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)“五個(gè)聚焦”扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)

　　中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，在加強(qiáng)黨建和思政工作中聚焦靈魂，在深化內(nèi)涵發(fā)展改革上聚焦短板，在規(guī)劃戰(zhàn)略發(fā)展藍(lán)圖時(shí)聚焦明天，在培養(yǎng)時(shí)代新人過程中聚焦使命，在開創(chuàng)優(yōu)質(zhì)發(fā)展道路上聚焦特色，統(tǒng)籌學(xué)校整體發(fā)展和學(xué)科建設(shè)，扎根中國大地推進(jìn)地球科學(xué)領(lǐng)域國際知名研究型大學(xué)建設(shè)。

　　聚焦靈魂，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。學(xué)校黨委以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)履行管黨治黨和辦學(xué)治校主體責(zé)任，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，為事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。實(shí)施“對標(biāo)爭先”建設(shè)計(jì)劃，打造“結(jié)對領(lǐng)航”“支部引領(lǐng)”“示范黨支部”等品牌工程，探索“黨建+”模式，推進(jìn)黨建與教育雙提升。推動(dòng)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，與加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、一流學(xué)科和一流本科建設(shè)融合推進(jìn)。實(shí)施“立德樹人60條”“思政50條”，大力開展“學(xué)習(xí)之路”主題教育實(shí)踐，開辦“大學(xué)生鄉(xiāng)村振興學(xué)校”，構(gòu)建“一線二紅三實(shí)”思政課教學(xué)模式，探索“4+N”“美麗中國”等課程思政示范課，打造馬克思主義學(xué)科“特區(qū)”，把戰(zhàn)“疫”實(shí)踐作為生動(dòng)教材，將戰(zhàn)“疫”精神融入思政教育，推動(dòng)“五個(gè)思政”改革創(chuàng)新。

　　聚焦短板，破解內(nèi)涵發(fā)展制約因素。將發(fā)展短板作為實(shí)現(xiàn)突破的關(guān)鍵口徑，全面深化綜合改革。以服務(wù)國家戰(zhàn)略與行業(yè)需求、破解內(nèi)涵發(fā)展制約因素為導(dǎo)向，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭走進(jìn)地方政府、行業(yè)、企業(yè)等開展一線調(diào)研，認(rèn)真梳理檢視問題，查找學(xué)校發(fā)展短板。狠抓治理體系建設(shè)，落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，健全以大學(xué)章程為統(tǒng)領(lǐng)的規(guī)章制度，修訂《黨政會(huì)議議事規(guī)則》，發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)職能，加強(qiáng)民主辦學(xué)和督查督辦，努力構(gòu)建多元協(xié)同的治理體系。推進(jìn)內(nèi)控體系建設(shè)，清理修訂258項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)非常設(shè)機(jī)構(gòu)管理，完善財(cái)會(huì)制度建設(shè)，理順國有資產(chǎn)管理運(yùn)行機(jī)制。著力破解辦學(xué)條件瓶頸，可容納1萬名 師生的未來城校區(qū)建成并投入使用，校園環(huán)境和教育教學(xué)條件顯著改善。

　　聚焦明天，辦好人民滿意高等教育。制定《美麗中國 宜居地球：邁向2030——地球科學(xué)領(lǐng)域國際知名研究型大學(xué)建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃》，明確未來十年實(shí)現(xiàn)教育卓越、學(xué)術(shù)卓越、文化卓越、管理卓越，整體進(jìn)入世界一流大學(xué)建設(shè)行列的目標(biāo)路徑。將“推進(jìn)一流本科建設(shè)，提供卓越教育”作為“書記校長履職亮點(diǎn)項(xiàng)目”重點(diǎn)推進(jìn)，制定一流本科行動(dòng)計(jì)劃，建設(shè)一流本科人才培養(yǎng)體系，16個(gè)專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。修訂本科人才培養(yǎng)方案，推進(jìn)大類招生與大類培養(yǎng)，全面實(shí)施主輔修制度。持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)校獲評“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”。不斷提升國際化辦學(xué)水平，發(fā)揮“地球科學(xué)國際大學(xué)聯(lián)盟”作用，推進(jìn)中約大學(xué)中國校區(qū)、中國—東盟地學(xué)合作中心東盟學(xué)院(武漢)、中國—上合組織地學(xué)合作研究中心武漢學(xué)院建設(shè)，持續(xù)拓展國際生源基地，獲批中國政府獎(jiǎng)學(xué)金預(yù)科教育試點(diǎn)院校。

　　聚焦使命，以教育支撐實(shí)現(xiàn)中國夢。完善“三全育人”工作格局，構(gòu)建以“同心同向”思政體系、“品學(xué)兼修”教學(xué)體系、“知行合一”實(shí)踐體系、“勇攀高峰”體育體系和“潤物無聲”文化體系為主要內(nèi)容的五大育人體系。推進(jìn)跨學(xué)科專業(yè)交叉融合、教學(xué)與科研實(shí)踐融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合的“三融合”人才培養(yǎng)模式改革。健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，提升師資隊(duì)伍素質(zhì)水平，優(yōu)化完善人才服務(wù)流程，著力培養(yǎng)教研雙一流的“大先生”。提升科研創(chuàng)新與服務(wù)能力，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究，大力開展關(guān)鍵核心技術(shù)集成攻關(guān)，提升科研創(chuàng)新與服務(wù)能力。學(xué)校1個(gè)項(xiàng)目獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)，1個(gè)參與項(xiàng)目獲國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。入選教育部首批“高?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地”。

　　聚焦特色，開拓特色優(yōu)質(zhì)發(fā)展道路。構(gòu)建以地球系統(tǒng)科學(xué)為核心的學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)，不斷推動(dòng)優(yōu)勢學(xué)科持續(xù)壯大、特色學(xué)科快速發(fā)展、新興學(xué)科異軍突起、基礎(chǔ)學(xué)科與人文社會(huì)學(xué)科重點(diǎn)突破。以特色優(yōu)勢服務(wù)國民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，主動(dòng)服務(wù)“一帶一路”，著力建設(shè)“絲綢之路”學(xué)院。實(shí)施“地學(xué)長江計(jì)劃”，服務(wù)長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展。積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同，全方位提升自然資源科研服務(wù)能力。依托特色學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，大力推進(jìn)云南施甸縣、湖北竹山縣脫貧攻堅(jiān)，做好滇西大學(xué)珠寶學(xué)院、塔里木大學(xué)對口援建工作。積極開展自然資源、生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)、疫情防控等方面的科普教育，廣泛播撒科學(xué)的種子。深植文化血脈基因，弘揚(yáng)“嚴(yán)在地大”校風(fēng)學(xué)風(fēng)，采取全面取消學(xué)生“清考”等措施，使“學(xué)生忙起來，教師強(qiáng)起來”。培育“美麗中國、宜居地球”文化品牌，推進(jìn)“美育浸潤”行動(dòng)計(jì)劃，大力開展勞動(dòng)、實(shí)踐、登山、攀巖等活動(dòng)，積極構(gòu)建特色文化育人體系。