華中科技大學(xué)多措并舉 扎實(shí)推進(jìn)研究生培養(yǎng)工作

　　——“推進(jìn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展”系列之五

　　華中科技大學(xué)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)全國教育大會精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅持“四為”方針，為黨育人、為國育才，建立健全高水平人才培養(yǎng)體系，著力提升研究生教育質(zhì)量。

　　堅持育德鑄魂，堅定理想信念，厚植家國情懷。深化思政教育體系建設(shè)，加強(qiáng)思想引領(lǐng)，把立德樹人融入人才培養(yǎng)全過程。搭建紅色教育平臺。持續(xù)推進(jìn)“黨旗領(lǐng) 航工程”，加強(qiáng)研究生黨建工作。開展理論時習(xí)講堂，構(gòu)建“領(lǐng) 航思想”“紅色長河”“哲學(xué)論述”“實(shí)干本領(lǐng)”四個模塊;組建研究生紅色理論學(xué)講團(tuán)，深入全校495個研究生黨支部常態(tài)化開展理論宣講，在學(xué)中講、在講中學(xué)，充分發(fā)揮朋輩群體自我教育優(yōu)勢;持續(xù)開展“紅色楷模”系列創(chuàng)建活動，以評促建，帶動全校研究生黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。搭建典型示范平臺，舉辦“科學(xué)精神與實(shí)踐”講座、“人生·事業(yè)·國家”講壇、“弘德講壇”等品牌活動，開展“知心導(dǎo)師”、研究生品德模范、三好研究生標(biāo)兵等評選活動，挖掘德育資源，發(fā)揮榜樣激勵作用，以身邊人身邊事影響人感染人。疫情期間，500余名醫(yī)學(xué)研究生戰(zhàn)斗在抗疫一線，用初心和使命書寫了擔(dān)當(dāng)、鉆研、奉獻(xiàn)的醫(yī)者精神。充分利用抗疫素材，持續(xù)打造“紅色領(lǐng) 航員”“研究生青馬班”“品德模范評選”等思政品牌。搭建網(wǎng)絡(luò)育人平臺，適應(yīng)新媒體時代新變化，加強(qiáng)“兩微一端”建設(shè)，創(chuàng)作《青春獻(xiàn)給祖國》《我們的新時代》《給祖國告白書》《華中大青年同心戰(zhàn)疫》等作品，用研究生喜聞樂見的方式開展思政教育，積極打造網(wǎng)絡(luò)思政工作品牌，傳播正能量。

　　堅持服務(wù)需求，扎根祖國大地，勇?lián)鷷r代責(zé)任。面向國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，瞄準(zhǔn)重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域，搭建校企協(xié)同、校地協(xié)同育人平臺，設(shè)立專項(xiàng)基金，建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地、聯(lián)合培養(yǎng)基地和校外導(dǎo)師隊(duì)伍，著力提升研究生實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。助力精 準(zhǔn)扶貧，先后選派23名優(yōu)秀研究生到學(xué)校定點(diǎn)扶貧地區(qū)云南省臨滄市臨翔區(qū)開展為期一年的支教活動。生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院研究團(tuán)隊(duì)長駐臨翔區(qū)，開展金線蓮培育種植、普洱茶熟茶加工工藝研究，為當(dāng)?shù)丶夹g(shù)人員開展培訓(xùn)指導(dǎo)。建筑與城市規(guī)劃學(xué)院研究生團(tuán)隊(duì)33次前往臨翔區(qū)開展實(shí)地調(diào)研工作，參與編制項(xiàng)目規(guī)劃12項(xiàng)，助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展。開展實(shí)踐育人，實(shí)施研究生實(shí)踐育人“百千萬”工程，每年選派約100支實(shí)踐隊(duì)伍、千余名研究生赴全國各地開展實(shí)踐活動，并在返校后進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和成果宣講，輻射研究生萬余名。實(shí)施“深度中國行”項(xiàng)目，圍繞“紅色中國行”“弘德中國行”“創(chuàng)新中國行”“復(fù)興中國行”四個子模塊，組織研究生參觀訪問各類紅色教育基地和科技創(chuàng)新企業(yè)，訪問先進(jìn)模范人物，開展理論服務(wù)、基層服務(wù)、志愿服務(wù)、科技服務(wù)，在服務(wù)中提升認(rèn)識、增長本領(lǐng)。實(shí)施“喻竹計劃”，與全國8個省份的15個地市簽訂協(xié)議，每年選派200余名研究生赴基層開展為期4—6周的實(shí)習(xí)實(shí)踐。

　　堅持深化改革，加快內(nèi)涵發(fā)展，矢志追求卓越。遵循研究生教育規(guī)律，探索建立與不同類型研究生培養(yǎng)模式相適應(yīng)的分層分類培養(yǎng)方案和學(xué)業(yè)評價體系。深化招生管理改革，根據(jù)不同院系和學(xué)科制定個性化招生宣傳方案，建立線上線下招生宣傳平臺，發(fā)揮院系和導(dǎo)師在招生宣傳中的積極作用，科學(xué)合理確定優(yōu)質(zhì)生源標(biāo)準(zhǔn)，著力提升生源質(zhì)量;建立招生計劃分配與學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量的聯(lián)動機(jī)制，全面推行博士“申請—考核”制。強(qiáng)化導(dǎo)師育人責(zé)任，出臺全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)實(shí)施細(xì)則，堅持政治標(biāo)準(zhǔn)、師德標(biāo)準(zhǔn)，明確導(dǎo)師職責(zé)，實(shí)行進(jìn)退有序的動態(tài)管理機(jī)制。建立研究生思想教育工作、教務(wù)管理工作和導(dǎo)師指導(dǎo)工作的聯(lián)動機(jī)制，切實(shí)保障導(dǎo)師按照規(guī)章制度嚴(yán)格研究生學(xué)業(yè)管理。加強(qiáng)高水平師資的培養(yǎng)與引進(jìn)，促進(jìn)研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。加強(qiáng)導(dǎo)師考核，不斷完善人才培養(yǎng)質(zhì)量綜合評價體系，堅持多維綜合評價和結(jié)果導(dǎo)向，注重過程評價和客觀評價，突出對導(dǎo)師育人能力和成效的評價。

　　堅持提升質(zhì)量，練就扎實(shí)本領(lǐng)，勇攀創(chuàng)新高峰。實(shí)施研究生創(chuàng)新能力提升工程，發(fā)揮多學(xué)科優(yōu)勢，推進(jìn)學(xué)科交叉，著力培養(yǎng)具有全球競爭力的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型高素質(zhì)人才。加強(qiáng)學(xué)術(shù)誠信教育，學(xué)校在入學(xué)教育基礎(chǔ)上，指導(dǎo)各院系結(jié)合各自學(xué)科特色有針對性地開展學(xué)術(shù)誠信月等活動，使誠信教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。促進(jìn)科教融合，健全基于課程學(xué)習(xí)與科研實(shí)踐有機(jī)融合的創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系，以團(tuán)隊(duì)、平臺、項(xiàng)目為支撐，加強(qiáng)前沿課程建設(shè)，注重科研訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)研究生創(chuàng)新意識，提升創(chuàng)新能力。推動學(xué)科交叉，進(jìn)一步加強(qiáng)頂層設(shè)計，優(yōu)化體制機(jī)制，重視創(chuàng)新文化培育，加大學(xué)科交叉人才培養(yǎng)力度，著力提升研究生原始創(chuàng)新能力。加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，組織開展研究生科技學(xué)術(shù)月等活動，邀請諾貝爾獎獲得者、杰出科學(xué)家為學(xué)生作學(xué)術(shù)報告。建立項(xiàng)目庫、導(dǎo)師庫和人才庫，選拔優(yōu)秀研究生和項(xiàng)目參加創(chuàng)新實(shí)踐系列賽事，每年劃撥200余萬元支持研究生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。